宁德白水洋景点讲解实训——林瑾

宁德白水洋景点讲解实训

【教学目标】

知识目标    1、掌握出白水洋景区主要景点（物）名称及分布；

            2、掌握白水洋景区主要景点（物）知识

能力目标    1、能辨识导览图，根据预想的旅游团特点，列出游览的路线，分析讲解的要点

            2、能综合利用资料信息，编写讲解词，进行模拟导游讲解

            3、提高反思改进能力与团队合作学习能力

情感目标    培养学生主动求知探究的精神

【教学重点】

1、能模拟导游讲解

2、能践行认知——实践——反思——提升的学习路径

【教学难点】

1、语言表达内容、形式、技巧贴近导游职业化的要求

            2、知性统一，理论向实践的转化

【教学方法】

1、教法       任务驱动法、角色扮演法、多媒体信息辅助教学法

2、学法       合作探究法

【教学资源与工具】

1、班级优化大师、希沃授课助手

2、手机APP——三毛游、问卷星

4、影片资料与PPT

【教学时间】

1课时

【教学过程】

教学 环节	教师活动	学生活动	教学资源 与工具
课前 准备	1、发放《宁德白水洋导游讲解实训任务书》、讲解词参考 2、微信上传课前学习影片资料《天下奇景、宇宙奇观——白水洋》 3、要求下载手机APP——三毛游全球景点智能语音导游，学习景点知识，模仿借鉴导游讲解	1、观看学习影片资料《天下奇景、宇宙奇观——白水洋》 2、按照任务书的要求，团队合作学习，完成课前预习准备	1、影片资料 2、微信、APP 3、任务书
课 堂 教 学	1、导入新课 2、提出任务 任务一：拟定游览线路 （1）播放景区导览图 （2）为各小组发放《白水洋游览线路表》 （3）巡视指导 （4）反馈评价	任务一：拟定游览线路 （1）打开APP——三毛游，查看景点导览图与讲解列表 （2）填写任务书 （3）讨论填写《白水洋游览线路表》 （4）汇报所选择的游览线路及其原因	1、手机APP——三毛游 2、任务书 3、白水洋游览线路表
课 堂 教 学	任务二：挑战APP电子导游 （1）说明任务要求 （2）抽取挑战赛的先后顺序 （3）播放电子导游讲解音频 （4）观察记录 （5）引导学生对同学的模拟讲解反思评价	任务二：挑战APP电子导游 （1）小组讨论决定，在三毛游APP讲解列表中选择一个讲解点挑战APP电子导游的讲解 （2）倾听APP电子导游，学习借鉴电子导游的讲解内容，语言表达 （3）结合课前发放的图文、影片资料，整理讲解内容，在小组内练习 （4）每小组一位同学模拟讲解，挑战电子导游 （5）观察记录、评价、反馈	1、手机APP——三毛游     2、班级优化大师     3、任务书
	任务三：同行挑战赛 （1）抽取挑战组 （2）观察记录 （3）引导评价反馈	任务三：同行挑战赛 （1）小组讨论决定挑战哪一组 （2）讲解展示 （3）观察记录、评价反馈
课 堂 教 学	3、总结评价 （1）结合理论知识，行进总结性评价 板书设计 1、饱满的精神状态 2、综合运用多种讲解方法 3、营造身临其境的现场感 4、配合端庄大气的动作语言 （2）利用问卷星，投票评选“最积极活跃小组”、“最佳讲解小组”	（1）认真、公正地扫码投票	1、手机APP——问卷星
作 业 布 置	（1）“我是小主播”——利用荔枝或者喜马拉雅APP录制一段景点讲解发送到班级微信圈，同学间相互进行点评。	（1）录制景点讲解音频，完成“我是小组播”活动。 （2）对同学的讲解音频进行点评。	1、手机APP——荔枝

宁德白水洋导游讲解实训任务书（一）

【实训目标】

知识目标    ①掌握宁德主要景区（点）分布，地理位置、交通

②掌握鸳鸯溪景区主要的景观（物）

能力目标    ①能简单地设计出一条宁德两日游的旅游路线

【实训时间】   

4课时

【实训过程】

观看《白水洋》、《太姥山》视频资料并且上网收集资料，制作PPT完成以下任务：

1、设计一条宁德两日游的游览线路（只要求安排交通与游览景点）

2、详细介绍鸳鸯溪景区

必选三个，任选3个

宁德白水洋导游讲解实训任务书（二）

【实训目标】

知识目标    ①掌握白水洋景区主要景观（物）知识

能力目标    ①能列出游览的路线，分析讲解的要点

②根据已有的资料和导游语言运用原则、要求，综合运用讲解技巧，编写导游词

③通过模拟导游讲解练习，训练学生语言表达能力，提高导游讲解能力

④发展学生自我评价与改进能力

【实训时间】   

1课时

1、请分析白水洋景区的路线与讲解词的要点

2、模拟导游讲解

（1）分小组由老师随机抽取

（2）时间不超过2分钟

课堂模拟讲解评价表

（3）评价

评价与建议（他评）

收获与小结（自评）

收获：

改进：